题目内容

假设让你进行一项研究，以确定较小的班级规模是否会提高四年级学生的成绩。
(i)如果你能指挥你想做的任何实验，你想做些什么？请具体说明。
(ii)更现实地，假设你能搜集到某个州几千名四年级学生的观测数据。你能得到它们四年级班级规模和四年级末的标准化考试分数。你为什么预计班级规模与考试成绩存在负相关关系？
(iii)负相关关系一定意味着较小的班级规模会导致更好的成绩吗？请解释。

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使用LOANAPP.RAW中的数据。
(i)有多少个观测的obrat＞40，即其他债务负担超过其总收入的40%？
(ii)在第7章的计算机练习C8中，去掉obrat＞40的观测，重新估计第(ii)部分中的模型。white的系数估计值和：统计量将会怎样？
(ii)β_white看起来对所使用的样本过度敏感吗？

利用401KSUBS.RAW中的数据，只使用未婚人士的数据(fsize=1)。我们关心的等式如下：
(i)利用OLS估计这个方程，按照通常形式报告结果，并解释e401k的系数。
(ii)利用布罗施-帕甘检验，使用OLS残差检验异方差性。u看上去独立于解释变量吗？
(iii)用LAD估计这个方程，并以对OLS同样的方式报告结果。解释e401k的系数。
(iv)调和第(i)部分和第(iii)部分的结论。

经营许可证有有效期满后，企业需要继续从事危险化学品经营活动的，应当在经营许可证有效期满1个月前，向本办法第五条规定的发证机关提出经营许可证的延期申请。

对危险特性尚未确定的化学品，生产企业应当委托具有国家规定资质的机构对其进行危险性鉴定；属于危险化学品的，应当按规定进行登记。