如果过程中仅存在偶然因素而无异常因素产生的变异，此时过程状态称为（）。
A. 变异偶发状态
B. 统计控制状态
C. 随机变异状态
D. 变异可控状态
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根据皮亚杰的认知发展阶段理论，下列举例中不符合前运算阶段特征的是（）。
A. 将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子让儿童辨别哪个杯子中的水多，一部分儿童认为矮而粗的杯子的水多，而另一部分认为高而细的杯子的水多
B. 向儿童提出这样的问题：假定A>B，B>C，问A和C哪个大，他们难以回答。若换一种
C. 说法：“张老师比李老师高，李老师比王老师高，问张老师和王老师哪个高？”他们可以回答
D. 对于一个白色的长方形的玩具，儿童既可以把它归入“白色物体”一类，也可以把它归人“长方形”物体
E. 将一大杯中的水倒人小杯时，儿童能够考虑水从大杯倒人小杯，而且还能设想水从小杯倒回大杯，并恢复原状
F. 问一名儿童：“你有兄弟吗？”他回答“有”。“兄弟叫什么名字？”他回答道：“吉姆”。但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。&rdquo
铣削一外轮廓，为避免切入／切出点产生刀痕，最好采用径向切入／切出方式。
A. 正确
B. 错误
出现以下哪种情况，应当予以及时转诊至儿童听力检测机构做进一步诊断？（）
A. 听觉行为观察法筛查任一项结果阳性
B. 听觉评估仪筛查任一项结果阳性
C. 耳声发射筛查未通过
D. 儿童患中耳炎期间
E. 耳道分泌物增多
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