题目内容

半夏白术天麻汤的功用是()

A. 涤痰通络,舒筋止痛
B. 化痰息风,健脾祛湿
C. 健脾燥湿,和胃化痰
D. 燥湿化痰,平肝定搐
E. 清热化痰,平肝息风

查看答案
更多问题

初产妇,26岁。因第二产程延长行产钳助产,产后阴道流血约800ml,诊断为子宫收缩乏力所致,其主要临床表现应是()

A. 胎盘剥离延缓而出血
B. 胎盘娩出后出血无血块
C. 胎盘未娩出时出血不止
D. 胎儿娩出后立即出血不止
E. 胎盘娩出后阵发性出血量多

无压回水池液位是由无压回水泵通过变频调器节泵转速控制的,若出现池中液位、电机电流和工作频率大幅度波动主要的原因是什么?如何处理?巡检过程中应注意观察的液位、电机频率和电机电流正常的工作范围是多少?

阅读口语交际课“采访”的教学反思(节选),按要求答题。(括号语句的序号与选项的序号是对应的)[A]第一次上口语交际课,我参考了很多资料,结合单元重点和学生现状,确定了教学方案。([B]为了营造“答记者问”的口语交际情境,我选取了六位学生做“发言人”,介绍学习经验,其他学生扮演“记者”,采访“发言人”。)所有学生都写出参与这次活动的体会。([C]课堂上,六位“发言人”的经验介绍得很精彩,“,小记者”们提问也很积极。)第二天收完作业,连平时最调皮的学生都写了满满一页,内容也很充实。这次课学生既交流了学习经验,又锻炼了口语交际能力,我心里很是得意。([D]晚自习时,我跟学习委员聊天。她说昨天的课很有趣,不过大部分同学都喜欢就另外的话题进行采访,比如儿童辍学现象,中学生早恋问题等等。)我突然意识到,我在教学内容的选择上还是不够开放,只是在形式上给了学生空间。下一次,我应该让学生一起来设计口语交际的学习内容。对括号部分的分析,不准确的是()。

A. 教材要求和学情都是设计教学方案的重要依据
B. 整个学习活动的设计具体、完整,具有可操作性
C. 活动化的教学有效调动了学生参与学习的积极性
D. 教学内容要考虑学生的兴趣,应该由学生来确定

答案查题题库