A. 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点 B. 动机应成为教师道德评价的侧重点 C. 当出现好的动机产生坏的效果时,需要把判断的重心放在动机的善恶上 D. 对于动机坏效果好的行为,应指出其行为恶的性质和危害,通过批评教育等措施,督促动机由恶转化为善
A. 当四个成串刺激的T/T<0.3时,拮抗效果较好 B. 新斯的明的极限药量是0.8mg/kg C. 当PaCO>50mmHg时,抗胆碱酯酶药失去拮抗残余肌松能力 D. 老年人应用抗胆碱酯酶药应谨慎 E. 应用洋地黄的病人,抗胆碱酯酶药易引起心动过缓和心律紊乱