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光缆接头套管（盒）的封装应符合下列要求（）。

A. 热可塑接头套管，热缩后要求外形美观，无变形，无烧焦，熔合处无空隙、无脱胶、无杂质等不良状况；采用可开启式接头盒，安装螺栓应均匀拧紧，无气隙
B. 封装完毕后，有气门的接头套管（盒）应做充气试验，需要做地线引出的，应符合设计要求光纤带光缆的光纤带接续后应理顺，不得有“S”弯
C. 架空接头盒的安装位置应符合设计要求
D. 管道光缆接头盒安装应符合设计，余缆应用波纹塑料管保护并紧贴人孔壁或人孔搁架，盘成“O”型圈，并用扎线固定

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下面关于教学设计的描述中，哪一个是错误的（）。

A. 有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
B. 有利于现代教师教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展
C. 有利于教学理论和教学实践的结合
D. 是提高教师学科知识水平的有效方法

下列不属于初始权属调查的工作程序是（）。

A. 绘制宗地草图
B. 界址调查
C. 测定界址点
D. 填写地籍调查表

下列不属于初始地籍测量的工作程序是（）。

A. 地籍控制测量
B. 填写地籍调查表
C. 测绘地籍图
D. 制作宗地图

著名数学家华罗庚上初中时，接受理解数学知识比较慢，以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药，一次在班上公然宣称，假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学，刻苦钻研，奋力拼搏，最终成为享誉世界的数学大师。诗人臧克家，1930年参加国立青岛大学入学考试时，数学得零分，作文也只写了三句杂感：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的生活“杂感”，短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多再三拍案叫绝。结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被青岛大学文学院破格录取了。最终，成为了一代杰出诗人、著名作家。结合上述案例，谈谈教师应树立什么样的学生观。