题目内容

孔子的许多教诲，寓意都很深刻，诸如“己所不欲，勿施于人;发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至;见贤思齐焉，见不贤而内自省也;生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣”等等，都不失为人之道。然而孔子这些优秀的思想历来都是统治者规范国家的政治制度、法律规范和伦理道德的强有力工具。这段文字意在说明：

A. 孔子优秀思想为统治者所利用
B. 孔子优秀思想为统治者所倡导
C. 统治者对孔子优秀思想的继承
D. 统治者对孔子优秀思想的赞美

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A. 计划
B. 实行
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D. 总结

A. 幼儿在实物操作活动中可以锻炼个体动手能力
B. 幼儿在实物操作活动中发展认知能力，特别是其核心的思维能力。
C. 幼儿的实物操作活动是获取知识的重要源泉。
D. 幼儿在实物操作活动中发展自我意识。

A. 椿皮
B. 赤石脂
C. 海螵蛸
D. 桑螵蛸

A. 社会的需求结构
B. 社会消费结构
C. 物质财富的生产条件
D. 物质财富的分配方式