A. 崇高 B. 悲剧 C. 荒诞 D. 悲态
A. 状态卡 B. 标识卡 C. 储存卡 D. 货卡
A. 寻求共约性的逻辑统一 B. 以审美主体与审美对象的不同关系为依据 C. 和谐分类 D. 以人在实践活动基础上产生的审美对象的历史展开为基础
A. 美学思想 B. 审美意识 C. 美学学科 D. 审美意象
A. 基本工资 B. 绩效工资 C. 福利 D. 津贴