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听的理解力是对听觉感受到的语言信息进行分析、综合、领会的能力。()

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新课程改革强调师生在要具体的交际情境中进行口语交际能力的培养。()

分析式提问是将一个总问题分解为一系列子问题,通过这些小问题的逐步解决来进而解决总问题。()

多样化不属于小学语文教学论研究的特点。()

教育领导的根本目的是对教师的行为、活动方式以及态度产生影响。教育领导者的领导行为主要包括启发指导、解决问题、交流意见、激励及培养等。()

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