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击实能加大时最大干密度将加大,而最优含水量将降低。()

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电能表误差超出允许范围时,退补电费时间:从上次校验或换表后投入之日起至误差更正之日止。()

团体提醒的措施包括制造悬念、不许重复别人观点、只与一名学生对话交流、随意点名回答问题等。()

以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构就是建构主义学习理论的核心。()

教室后部区域可以陈列荣誉,布置学习园地,展出优秀作业,张贴名人名言,谚语格言等。()

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