A. 适宜于儿童的身心发展的客观需要,但不能仅仅停留与迎合或迁就儿童身心发展的现状。 B. 对学前儿童发展是适当的,提供的影响是经过选择、优化的,具有选择性。 C. 要提供适宜的刺激,促进学前儿童适当的发展,具有发展性。 D. 适宜于儿童发展的普遍性及个性。 E. 适宜于教育者。