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《马关条约》中规定：“日本臣民在中国制造一切货物，其于内地运送税，内地税，钞课„„即照日本臣民运入中国之货物一体办理，自应享优例豁除。”从中可以看出中国近代以来民族工业举步维艰的一个因素是（）
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可以用普通螺纹中径公差限制（）
什么是国家权力？其具体表现是什么？
张老汉住在某市某区，有二子一女，分别是张山、张水、张燕。张山与其父亲同住一个城市，张水与张燕在外地工作。张老汉立一遗嘱交给其女张燕。遗嘱中说，其遗产房屋全部由张燕继承。张老汉去世后，丧葬费用均由张山承担。张山为其父办完丧事后，便将其父遗留的房屋卖给了李海，得价款6万元。张水回来后，向法院提起诉讼，要求继承遗产。在诉讼过程中，张水因病死亡，张水之子张明和女儿张红要求参加诉讼。某市某区法院受理此案后，张燕也从外地赶来，在该法院尚未开始审理时向该法院递交诉状，并附有其父遗嘱，请求该法院将房屋判给自己。如果张老汉没有上述遗嘱，张燕要求同其兄长一起继承遗产，张燕的诉讼地位是什么？
阅读材料，回答问题。材料：减负，往往我们只在作业数量上做减法，治标不治本；让学生爱上作业，甚至做完后意犹未尽，这才是真正的减负。正如北京师范大学教授肖川所说："作业是教师精心准备的送给孩子们的礼物，它为孩子综合运用知识、发展和表现个人天赋提供机会，使教学的影响延续到生活之中。"教师必须善于把教科书"这本小书"和生活"这本大书"融为一体，富有创意地设计多样化的作业，既减轻学生过重的作业负担，又让学生的知识在作业中升华，技能在作业中掌握，能力在作业中形成，思维在作业中发展。学生的情感、意志、兴趣、习惯、方法、个性在编织精巧的作业训练中得到培养。 问题：请结合案例分析素质教育的内涵。
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