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试述汽轮机所属的冷凝器的作用？

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线圈中自感电动势的大小与线圈（）无关。

A. 电流的变化率
B. 匣数
C. 电阻
D. 周围的介质

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男性，35岁，会阴部骑跨伤后立即出现尿道口滴血，不能排尿，发生尿潴留。查体：会阴部、阴茎、阴囊肿胀明显。确定尿液外渗和尿道损伤部位的首选诊断方法是（）

A. 强化CT
B超
C. X线平片
D. 根据患者所述疼痛部位
E. 尿道造影

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患者，男性，30岁，摔伤致双下肢活动受限3个月，查体：双上肢正常，髂腰肌肌力左侧5级，右侧4级；股四头肌肌力左侧4级，右侧3级；胫前肌肌力左侧2级，右侧1级，球海绵体反射阳性。为明确诊断建议检查（）

A. X线
B. CT
C. MRI
D. SPECT
E. 肌电图

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下面是一位高中语文教师有关《荆轲刺秦王》一课的作业练习，阅读并回答问题。一、熟读课文，理出故事梗概，说说作者是怎样表现荆轲的性格的。二、背诵易水诀别一段，并说说这段描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用。三、比较下列句子中加点的词的意义和现代汉语有什么不同。（1）樊将军仰天太息流涕（2）持千金之资币物四、对于荆轲其人其事，历来仁者见仁，智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死，扶弱济困，反抗强暴的精神是感人的；有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的，这种举动不足取。结合当时的历史背景，谈谈你的看法。以下对其设计意图说法错误的一项是（）。

A. 第一题意在让学生在整体把握课文内容的基础上，理清思路，概括要点。理出故事梗概，要对情节作适当概括。荆轲的性格也是在情节的发展中体现出来的
B. 第二题意在让学生背诵课文的重点段落
C. 第三题意在让学生了解古今词义的差别
D. 第四题意在让学生从历史发展的角度，用现代观念审视作品，作出自己的评价

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