生活当中很多的动态行为可以为幼儿舞蹈语言提供丰富的原始资料，在经过（）（）（）（）后就形成了优美的动作
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模仿不是机械的照搬，而是向现实生活学习、向相关的艺术门类学习、向大自然学习，这是编导能够产生和建立幼儿舞蹈动作的（）和（）。
A. 手段
B. 契机
C. 方法
D. 心得
幼儿舞蹈创编中，模仿可以分为:对生活化场景的模仿、对人物的模仿、对动植物的模仿、对其他形象的模仿等。
A. 对生活化场景的模仿
B. 对人物的模仿
C. 对动植物的模仿
D. 对其他形象的模仿
在动作的发展变化中多是采用“（）（）（）（）”等要素的变化。
A. 方位
B. 空间
C. 时间
D. 力度
以下程序的执行结果是（单选题）for(inti=0;i<10;){System.out.println("这是"+i);}
A. 输出"这是 + i "
B. 输出10行"这是 +0"
C. 输出10行"这是 + i ", i的值从0循环到9
D. 一直循环输出"这是 +0"
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