建构主义强调学习情境的重要性，认为良好的学习情境有利于学习者对所学内容进行意义建构。
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建构主义认为：学习者基于自己的经验来建构和解释现实，由于自己的经验不同，所以，他们对外部世界的解释也迥异。
A. 对
B. 错
建构主义认为：学习者对知识的建构要在个人层面和社会层面上进行，个人层面的知识建构是支柱，社会层面的建构使个人建构得到升华。
A. 对
B. 错
建构主义认为：情境、协作、会话、意义建构是建构行学习的四大要素
A. 对
B. 错
建构主义认为：学习者要超越自己的认识，看到事物的不同侧面，接近事物的本真，就要与他人进行交流、协商、讨论、碰撞、合作，这样对事物的理解才会更丰富和全面。
A. 对
B. 错
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