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如何理解“用教材教而不是教教材”的观点？

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党的十八大指出，（）是凝结各方面力量，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐，夺取中国特色社会主义新胜利的重要法宝。

A. 爱国主义
B. 统一战线
C. 一国两制
D. 和平发展

实现科学发展观要做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、（）、统筹国内发展和对外开放，使各方面的发展相适应，各个发展环节相协调。

A. 统筹人与自然和谐发展
B. 统筹科技与文化发展
C. 统筹工业与农业发展
D. 统筹环境与社会发展

解放战争时期，人民解放军进行战略决战的三大战役是（）。

A. 辽沈、淮海、渡江战役
B. 上党、淮海、渡江战役
C. 辽沈、淮海、平津战役
D. 鲁西南、淮海、渡江战役

经济学上所推崇的“橄榄枝”收入分配机构，是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的收入分配结构。我国正在采取措施，实施“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针，使收入分配朝着“橄榄型”方向发展。这主要是为了促进（）。

A. 生产的发展
B. 效率的提高
C. 社会的公平
D. 内需的扩大