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幼儿模仿与想象活动的开展,教师首先要考虑的不是让幼儿只会单一的模仿老师的动作,而是如何通过活动来启发幼儿的想象力,发挥幼儿的创造力。

A. 对
B. 错

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趣味性的模仿动作有利于幼儿的形象记忆。

A. 对
B. 错

幼儿模仿与想象活动的开展不一定需要音乐的伴奏。

A. 对
B. 错

蝎子这些特殊的动物形态的模仿技法可以激发幼儿的想象和探索精神。

A. 对
B. 错

幼儿观察“小猫玩毛线”和跟着教师模仿“小猫玩毛线”的效果是一样的。

A. 对
B. 错

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