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课堂教学以教师为设计者主导者,按照既定的目标、要求、程序有步骤地推进教学过程

A. 对
B. 错

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只有进行有序的、有目的的课堂讲解,才可能在面对数十人的纷纭情景中一定程度地完成定量定性的教育教学任务

A. 对
B. 错

描述式讲解是教学中运用于内容陈述、细节描述、形象分析、材料显示等的讲解类型

A. 对
B. 错

良好有效的提问,可以启发学生思考,促进学生思维发展,提高学生的智力水平,具有促思启智的功能。

A. 对
B. 错

提问是课堂教学基本技能之一

A. 对
B. 错

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