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课程评价是以一定的方法途径对课程计划、活动以及结果等有关问题的价值或特点作出判断的过程。()

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在新型评价体系中，幼儿科学教育评价应重视过程中的评价、重视发展性评价、重视情感和态度的评价。()

由于区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的，所以教师不应该对区角活动进行指导。()

学前儿童科学教育材料的类型很多，根据材料的性质可以将材料分为成品材料、半成品材料和工具。()

材料的选主要考虑是选择的材料能引起幼儿兴趣，不用考虑安全因素。()