题目内容

在组织讲授内容的一般方法中，()是通过提出问题、分析问题、解决问题，得出结论和解决问题的方法。

A. 重点突破法
B. 归纳法
C. 分总法
D. 总分法
E. 问题中心法

查看答案

搜索结果不匹配？点我反馈

更多问题

在助听器验配师培训教学的方式中，()的意义在于对某种动作、教材内容反复操练，以养成机械的正确反应。

A. 讲述教学法
B. 探究教学法
C. 练习教学法
D. 讨论教学法
E. 示范教学法

进行幼儿言语识别测试(PSI)时，对于CI儿童，言语给声扬声器位于儿童正前方(方位角0°)，竞争句子给声扬声器位于非植入CI一侧，与前方呈()。

A. 45°
B. 60°
C. 90°
D. 120°
E. 150°

声场言语听觉评估时，通过声场扬声器发声，测试前已经完成声音强度校准，参考测试点的声音强度控制在()。测试者依旧与被试者并排而坐，控制被试者的注意力，在封闭项测试中出示回收词表图片。

A. 20dB SPL
B. 30dB SPL
C. 70dB SPL
D. 90dB SPL
E. 100dB SPL

在编制助听器验配师培训计划时，要在培训前()分发培训通知，提醒学员培训时间地点等具体事宜。

A. 5天
B. 1个星期
C. 2个星期
D. 1个月
E. 2个月