题目内容

阅读以下说明和C++抖程序，将应填入(n)处的字句写在答题纸的对应栏内。
【说明】
下面程序的功能是计算并输出某年某月的天数。
【C++程序】
include＜iostream＞
using namespace std；
(1) Month{Jan，Feb，Mar,Art，May,Jun，Jul，Aug，Sep,Oct,Nov,Dec}；
class Date{
public：
Date(int year,Month m_month){
(2) =year；
if (m_month＜Jan‖m_month＞Dec) month=Jan；
else month=m_month；
}；
~Date(){}；
bool IsLeapYear(){
return ((year%4==0 && year%1001!=0)‖year%400==0)；
}；
int CaculateDays(){
switch((3) ){
case Feb：{
if((4) )return29；
e1Se return 28；
}
case Jan：case Mar：case May：case Jul：case AUg：case Oct：
case Dec：retllrn 31；
case Apr：case Jun：Case Sep：case Nov：roturu30；
}
}；
private：
int year；
Month month；
}；
void main(){
Date day(2000,Feb)；
tout＜＜day． (5) ()；
}

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打开指定文件夹下的演示文稿yswg16(如图)，按下列要求完成对此文稿的修饰并保存。
(1)在演示文稿的开始处插入一张“标题幻灯片”，作为文稿的第一张幻灯片，主标题键入“校园美景”，设置为红色、楷体、加粗、54磅。将第二张幻灯片的对象部分动画效果设置为“玩具风车”。
(2)整个演示文稿设置成“熊猫翠竹”模板。全部幻灯片的切换效果设置成“菱形”。

Questions 36-39
Choose ONE OR TWO WORDS from Reading Passage 3 for each answer.
Write your answers in boxes 36-39 on your answer sheet.
A new headmaster of a school who enlarges his office and puts in expensive carpeting is using the office as a ______.

阅读下列说明和E-R图，回答问题1至问题3，将解答填入对应栏内。
[说明]
设有下列关于学生成绩管理系统的E-R图(见图2-1)。图中矩形表示实体，圆表示属性，双圆表示关键字属性，菱形表示实体间的联系。假定已通过下列SQL语言建立了基本表：
CREATE TABLE STUDENT(SNo CHAR(6)NOT NULL UNIQUE，
SName CHAR(20)，
Sex CHAR(1)，
Dept CHAR(20)，
Age SMALLINT)；
CREATE TABLE COURSE(CNo CHAR(6)NOT NULL UNIQUE，
CName CHAR(20)，
Hour SMALLINT，
Credit SMALLINT)；
CREATE TABLE SC (SNo CHAR(6)，
CNo CHAR(6)，
GRADE SMALLINT，
PRIMARY KEY (SNo，CNo))；
为了答题的方便，图中的实体和属性同时给出了中英文两种名字，回答问题时只须写出英文名即可。
填充下列SQL程序5.1～5.4中的(1)～(6)，使它们分别完成以下查询功能：
程序5.1：检索选修所有课程的学生姓名。
程序5.2：给出全体学生人数。
程序5.3：按学号给出每个学生的平均成绩。
程序5.4：按学号给出每个学生选修课程的门数。
[程序5.1]
SELECT SName FROM STUDENT WHERE (1)
(SELECT FROM COURSE WHERE (2)
(SELECT * FROM SC WHERE (3) ))
[程序5.2]
SELECT (4) FROM STUDENT
[程序5.3]
SELECT (5) FROM SC GROUP BY SNO
[程序5.4]
SELECT (6) FROM SC GROUP BY SNO
(1)

简答题
本大题共3小题，每小题8分。
简述教师的角色。