体验式培训与传统教学模式的不同之处
A.在体验式培训中,学习者通过具体情景中的活动获得体验,同时也体验到了学习的乐趣,有效促进了学习者高级认知能力的发展。传统教学的“教”不一定导致“学”,更不一定产生“会”。
B.体验式培训以学习者为中心,培训师发挥指导作用; 传统教学模式以教师为中心,教师在整个教学过程中处于主导和控制地位。
C.体验式培训强调学习过去的知识;传统教学模式强调即时的感受。
D.体验式培训强调在具体的学习情境中通过体验来学习;传统教学模式强调在课堂中学知识
E.体验式培训以接受程式化的知识为导向;传统教学模式以分享总结经验、解决问题为导向。
关于体验式培训具有的重要作用或目的正确的是( )
A.体验式培训是学习管理知识和管理艺术的有效途径
B.体验式培训为教育的普及化和终身学习提供了可能。
C.体验式培训有效地培养了积极的团队精神
D.体验式培训最终要达到的目的是,通过改变学习的态度和观念来激发学习者的所有潜能,并他们将这些潜能运用到实际工作中,带来最优的个人绩效。
E.体验式培训触及了人的社会性和内心世界
（ ）是指博弈中这样的局面，对于每个参与者来说，只要其他人不改变策略，他就无法改善自己的状况。
A. 零和博弈
B. 变和博弈
C. 常和博弈
D. 纳什均衡
博弈论的专家们经常讨论一个例子，在两位谈判当事人之间—穷人和富人之间如何公平地分享200美元，分配比例为富人：穷人=150:50，这种分配的标准是（ ）
A. 按比例平均分配为标准
B. 以实际补偿的补偿原则为标准
C. 以心理承受的公平为标准
D. 以实际所得平等为标准
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