()是道德判断的最高阶段,表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。
A. 寻求认可定向阶段
B. 社会契约定向阶段
C. 惩罚与服从定向阶段
D. 普遍伦理定向阶段
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教育活动的首要任务是()。
A. 培养学生良好的思想品德
B. 培养学生高超的智力
C. 培养学生良好的体能
D. 培养学生的劳动能力
理性一情绪疗法是由美国临床心理学家()创立的一种心理治疗体系。
A. 皮亚杰
B. 斯金纳
C. 艾利斯
D. 奥苏贝尔
理性一情绪疗法认为造成人的心理失调的原因是()。
A. 他人认知
B. 不合理认知
C. 不良事件
D. 行为后果
阅读下列材料,回答问题。
上海某中学推出了个性课程体系,高中开设了23门选修课,34门活动课;初中开设了35门活动课。除了必修课之外,将原来的选修课和活动课分化为5个层次的个性课程,即“讲座型”“发展型”“课题型”“竞赛型”“补缺型”。每周按文、理科及综合科开设4~5个讲座,以社会热点和传播新信息为主,聘请专家、学者担任主讲。学生可自由选择,对学有余力和有特长的学生,通过组织发展兴趣小组、导师带研究生、强化训练等各种方式施以个性化教育;而对个别学有困难的学生进行学业再辅导,帮助他们顺利完成高中的学习任务。
问题:用学过的课程理论分析该学校的课程。