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在构建主义的观点下，教师是知识的传授者与灌输者。()

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学习型组织的本质是“把学习共享系统组合起来的组织”。()

按照舒伯对职业生涯发展阶段的划分，不管是处于探索期的新员工，还是建立期和维持期的老员工，都存在着培训的需求，体现了终身学习的终身性和全员性的特点。()

终身学习的主要学习方式是学习主体主导自己的学习。()

个人成才和培育学习能力与家庭环境、学习生涯、工作环境等外因息息相关，因此，个体外因更应受到重视。()