分支制最早产生于()。
A. 法国
B. 德国
C. 瑞士
D. 苏联
遗传决定论的代表人物是()。
A. 高尔顿
B. 华生
C. 施太伦
D. 凯洛夫
具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的是()。
A. 学制
B. 班级授课制
C. 教育制度
D. 课程标准
一般来说,在较为优越的师资、设备和教材的条件下,学校学习的年限就可以相应地缩短,这说明学校教育制度受()的制约。
A. 社会政治经济制度
B. 社会生产力发展水平
C. 教育对象的身心发展特点
D. 历史经验的继承与发展