学习是有机体在后天生活过程中经过练习或经验而产生的行为或内部心里的比较持久的变化过程（）
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在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或剌激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）
A. 调节策略
B. 计划策略
C. 组织策略
D. 复述策略
在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引人新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）
A. 熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担
B. 熟悉的例子可以使学生感到亲切
C. 可以避免学生认知发展阶段的限制
D. 这样可以促进新任务的学习与记忆
经典条件发射与操作条件反射的理论都认为（）是形成和巩固条件发射的重要条件
A. 动机
B. 强化
C. 诱因
D. 需要
加涅根据不同的学习结果，将学习分类的类型有（）
A. 智慧技能
B. 动作技能
C. 认知策略
D. 言语信息
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