朱老师对学生说,今天课堂上四道练习题都做对的同学可以不写家庭常规作业了。朱老师的做法属于()
A. 负强化
B. 正强化
C. 惩罚
D. 削弱
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数学中学到的逻辑推理规则,有利于物理问题的解决,这属于()
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 纵向迁移
D. 逆向迁移
下面是一位教师关于“菜”字的教学,阅读并回答问题。师:同学们,你是用什么办法记住“菜”字的?生1:我喜欢吃榨菜,榨菜的包装袋上有这个字,我就记住了。生2:我在菜市场门口的牌子上看到过这个字。师:你们能联系生活来认字,很好。还有不同的办法吗?生3:我想写一写,记住这个“菜”字。师:这是个好办法。生4:“草”字头加“采”就是“菜”,青菜的“菜”。师:加一加记住这个字,也是好办法。还有不同意见吗?生5:
A. 教师在教学过程中处于支配地位
B. 学习过程的发生的迁移都属于正迁移
C. 教师要在教学的全过程中加强知识的巩固
D. 针对学生的个别差异,教师要做到因材施教
E. 教师可以通过让学生大量抄写的方法来加深学生的记忆
小飞是小学二年级学生,因为某种原因未能按时完成作业,所以在早读课时抄同学的作业,被张老师叫到了办公室。8.针对材料,以下正确的是()
A. 学生犯了错,家长也有责任,应该批评家长
B. 学生犯了错,教师批评时要讲究方式方法,因人而异
C. 学校双方应该沟通、合作,才能更好的对学生进行教育
D. 教师教育学生应该严慈相济
E. 教师应该了解学生,才有教育的针对性