题目内容

在求助者表达他们的观点、所体验到的情感等出现问题模糊、()、概念不清时咨询师要使用具体化策略。

A. 观念陈旧
B. 过分概括
C. 过度引申
D. 不合理信念

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求助者:“我困惑了很久,一直没有告诉我丈夫我想和他离婚,我不敢和他谈这事,因为我担心他受不了”。以下哪一项的释义做的最好()。

A. 咨询师1:“你想和你丈夫离婚,但是你怕他不同意,是吗?”
B. 咨询师2:“你想和你丈夫离婚,但你担心他受不了,说明你和他还有感情,是吗?”
C. 咨询师3:“听起来好像因为你丈夫的反应,你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法,是吗?”
D. 咨询师4:“听起来好象因为你丈夫的反应,你还没有敢告诉他想离婚的事,你要鼓足勇气,因为你迟早要说的,是吗?”

行为人进行的下列行为中,哪些属于行使形成权的行为?

A. 被代理人对越权代理进行追认
B. 监护人对限制民事行为能力入纯获利益的合同进行追认
C. 受遗赠人于知道受赠的期限内未作受赠的意思表示
D. 承租人擅自转租,出租人作-出解除合同的意思表示

朱某与粮油公司签订合同时,其行为性质应如何认定?

A. 有权代理
B. 无权代理
C. 表见代理
D. 间接代理

教学过程的特殊性表现在()。

A. 间接性与简捷性
B. 直观性与巩固性
C. 交往性与实践性
D. 教育性与发展性
E. 引导性与指导性

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