某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）
A. 单向性
B. 双向性
C. 多向性
D. 成员性
每位船员既要熟悉基本的消防知识，对船上的各种消防器材也应（）。
A. 不必都会使用
B. 都会使用
C. 有选择的使用
在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是（）。①叶绿体基质②类囊体薄膜③线粒体基质④线粒体内膜
A. ①③
B. ②③
C. ①④
D. ②④
救助吊座非常像一个带有平的爪或座位的三爪锚，撤离人员只要骑坐在一个或两个爪形的座位上，并用手抓住锚杆即可。（）
A. 正确
B. 错误
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