A. 知识结构 B. 社会发展 C. 教育部门的政策 D. 学生的身心发展 E. 课程理论
A. 输卵管积脓,脓液逐渐被吸收而形成 B. 输卵管粘连,黏液性分泌物积聚形成 C. 积液输卵管向系膜侧弯曲,形似腊肠状 D. 积液输卵管可游离或与周围组织有膜样粘连 E. 双侧积液仍可怀孕
A. 烷烃、烯烃、芳香烃 B. 烷烃、环烷烃、芳香烃
A. 短路电流 B. 过载电流 C. A和B