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幼儿模式路径由低到高是：模式识别——模式复制——模式填充或扩展——（）——模式转换——模式描述

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教师拼出了“圆形方形、圆形方形、圆形方形”的规律然后让孩子们拼出一个跟老师一样规律的模式，有些孩子拼成的是“方形圆形、方形圆形、方形圆形”，这些孩子拼的规律对吗？

A. 对
B. 错

促销的核心是销售产品。

A. 对
B. 错

促销的方式有人员促销和非人员促销。

A. 对
B. 错

传递促销信息的沟通渠道主要有人员沟通渠道和非人员沟通渠道。

A. 对
B. 错