根据福勒等人的教师发展阶段论,衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注()
A. 生存
B. 情境
C. 未来
D. 学生
江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。按照福勒的教师成长阶段论,江金处于()。
A. 关注生存阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注自我阶段
每学期开学前,王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量以及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学进度。根据福勒与布朗的观点,王老师处于教师成长的哪个阶段?()
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我
专家型教师的特征不包括()
A. 解决教学领域问题
B. 敏锐的洞察力
C. 丰富的教学经验
D. 丰富的专门化知识
微信支付 
支付宝支付