把教练员通过自己的言行对运动员施加影响的过程中，所表现出来的各种行为称为 。
A. 领导影响力
B. 领导行为
C. 领导权威
D. 领导情感性
是教练员所掌握的报酬性权威和强迫性权威的体现。
A. 合法性权威
B. 专家性权威
C. 奖惩权力
D. 模范性权威
是教练员最本色的领导能力，具有高尚的人格、高度的自信和超越一般教练员的智慧以及丰富的执教阅历。
A. 前瞻力
B. 决断力
C. 感召力
D. 控制力
法治思维与人治思维的分水岭在于( )。
A. 有没有法律或者法律的多寡与好坏
B. 最高的权威究竟是法律还是个人
C. 是否低强调集思广益
D. 是否注重领导人的个人魅力、德行和才智
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