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初二学生李某不喜欢学物理。一次物理课上,他趁班主任王老师不注意溜出教室,年老体弱的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入与学校一巷之隔的网吧,受社会不良青年柯某的教唆,在网上参与赌博,王老师对此非常气愤,向学校建议开除李某,校方没有同意,要求班主任对李某进行耐心教育。阅读以上案例,回答以下问题:2.运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为,并指出王老师具体应该如何教育李某。要求:逐题作答,写清题号;判

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案例 在一次讨论课上,老师问学生:“雪融化后变成什么?” 张红抢先回答:“雪融化后变为水。” 黄阳想了想说:“雪融化后变成泥土。” 柳丽慢条斯理地回答:“雪融化后变成了春天。” 老师评价道:“张红反应敏捷,回答准确,可以得到满分。黄阳和柳丽真不知你们是怎么想的,要是给分,只能得零分。”阅读以上案例,回答以下问题:要求:逐题作答,写清题号;判断准确,分析恰当,措施得当;400字左右。评价这

实用主义教育学注重以教师为中心

某学校一位实习老师,教数学。他上课很有趣,但对学生要求很严格,如果有学生上黑板演示题目做不出题,他就会骂人。最严重的一次是,一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对,他一怒之下就把学生的头往黑板上撞,用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激,最后厌学,不肯再读书了,连高中都没上。阅读以上案例,回答以下问题:要求:逐题作答,写清题号;判断准确,分析恰当,措施得当;400字左右。从教育法律法规的角

王老师来到学校有一段时间了,这段时间他利用工作之余搜集大量与自己所教课程语文相关的资料、图片等,制作了很多教学课件。课堂上王老师声情并茂,向学生展示自己搜集到的各类资料,学生都感觉到王老师的课上得很精彩,在王老师的课堂上,同学们表现得都很积极。李老师从师范大学毕业后来学校不久,刚刚熟悉了学校中的环境。刚走上讲台时,李老师觉得自己在上课时还有些紧张有的时候准备得很充分的材料他不一会儿就讲完了,剩下的

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