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指导小组活动的能力主要表现在(),帮助每个幼儿得到真正的发展上。

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教师的“教”,就是教师对幼儿施加教育影响。“教”的活动主要通过两个途径进行∶一是() ;二是()。

教师与幼儿之问的相互关系是影响教育效果的最重要的因素,这种关系可以从()和()两方面来看。

教师的沟通能力主要包括()的沟通能力、()的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。

()是满足幼儿身体发展需要的最基本的活动,它每时每刻都在幼儿的身体内部进行着。

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