人是积极的有机体,具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是()动机理论的观点
A. 成就动机理论
B. 自我决定论
C. 归因论
D. 自我效能感理论
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注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是()
A. 关系转换说
B. 共同要素说
C. 经验类化说
D. 形式训练说
某学生认为考试成绩不好是因为自己的慢性阑尾炎,其归因是()
A. 内在、不稳定、可控制的
B. 外在、稳定、不可控制的
C. 内在、不稳定、不可控制的
D. 外在、不稳定、不可控制的
某个年龄段的儿童常以表面的,实际的结果来判断行为的好坏,认为服从大人就是好孩子,此时的儿童道德发展处于()
A. 他律期
B. 自律期
C. 自我中心阶段
D. 前道德阶段
有的人在回答问题时倾向于很快就做出反应,这种认知方式属于()
A. 场依存型
B. 场独立型
C. 反思型
D. 冲动型