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美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了________模式

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终身学习是教师专业发展不竭的灵魂。（）

体罚学生是违法的，但对于调皮捣蛋的学生适当的体罚是可以的

课程目标的确立取决于知识或学科的内容。（）

课程计划包括、、、课等