题目内容

班集体的发展过程:组建阶段、 ( ) 阶段、成熟阶段。

A. 发展
B. 形成核心
C. 沟通
D. 过渡

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课堂问题行为的矫正策略需要遵循的原则包括:多奖少惩原则、 ( )原则、一致性原则。

A. 教育性
B. 针对性
C. 主体性
D. 公平性

班集体是在教育目的的规范下的,由具有明确的奋斗目标,坚强的领导核心,以及良好纪律和舆论的 ( ),所组成的活动共同体。

A. 教师
B. 组织机构
C. 班委会
D. 班级学生

引起植物病害的非生物因素是()。

A. 真菌
B. 温度
C. 细菌
D. 病毒

()可以引起侵染性病害。

A. 水分
B. 温度
C. 线虫
D. 营养