A. 病人取坐位,躯干向前倾斜,双足着地,力量较强的足稍靠前 B. 护士用双膝夹紧病人双膝外侧以固定,双手托住病人臀部或拉住腰带,将其向前向上拉起 C. 病人双臂抱住护士颈部或双手放于护士肩胛部,一起向前向上用力,完成抬臀、伸腿至站立位 D. 调整重心,双下肢自立承重,维持站立平衡 E. 病人取坐位,驱干向前斜,双足着地,力量较强的足稍靠后
A. 床上向患侧翻身,双手+指交叉,患手指在健手拇指上方 B. 平衡失调的病人需要扶行,扶持者宜站在健侧 C. 持拐行走的病人应先进行上臂和腰背部肌肉的训练 D. 从床到轮椅转移时,站起后,以健腿为轴旋转身体坐下 E. 床上向患侧翻身,双手 Bobath握手,双臂前伸
A. 持拐杖行走训练 B. 扶持行走训练 C. 独立行走训练 D. 上下楼梯训练 E. 平行杠行走训练
A. 上楼梯时,偏瘫病人健手扶栏,护土站于病人患侧 B. 上楼梯时,先协助重心转移至患侧,健足上第一个台阶 C. 上楼梯时,先协助重心转移至健侧,患足上第一个台阶 D. 下楼梯时,偏瘫病人健手扶栏,护士站于病人患侧 E. 下楼梯时,先协助重心转移至健侧,患足下第一个台阶
A. 预防畸形 B. 缓解症状 C. 预防并发症 D. 防止压疮 E. 促进病人运动功能的恢复