A. 确定主题目标 B. 确定主题网络 C. 选择合理主题 D. 拟定活动纲要
A. 敏感期 B. 最近发展区 C. 关键期 D. 最佳教学期
A. 生活 B. 活动 C. 教材 D. 学科
A. 生活 B. 经验 C. 需要 D. 生理
A. 皮亚杰 B. 马克思 C. 杜威 D. 福禄贝尔