如果Voices是以声音的形式呈现且基础较薄弱的学生听起来有一定难度的话,可以为他(她)们提供相应的文本材料。()
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近年来,有研究者和教师试图弱化语法教学在外语教学大纲中的地位,将显性语法教学(ExplicitGrammarInstruction)转向隐形语法教学(ImplicitGrammarInstruction),得到中国广大一线外语教师的支持。()
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