A. 人对自身研究的深化 B. 科技迅猛发展对人才的挑战 C. 对教学特性的新认识 D. 多种因素作用的结果
A. 编制岗位分析说明书 B. 确定岗位类型并审查现有文件资料 C. 向领导和员工说明岗位分析过程 D. 采用现场访谈、问卷调查或观察法进行岗位分析
A. 基准不重合误差 B. 基准位置误差 C. 定位误差 D. 装夹误差