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()是反映测量结果和测量量的真实值相一致的程度。

A. 精密度
B. 准确度
C. 重复性
D. 再现性

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目标游离评价模式主张在教育评论中应()

A. 关注非预期效果
B. 坚持价值取向多元化
C. 以“对话”为主要手段
D. 采用“共同建构”的方法

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