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补救性教育指对（）有心理困惑或心理障碍的学生，给予科学有效地心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，恢复健康状态。

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张某，男，49岁，大学教授，近年承担多项省市科研课题，带5名研究生，并正在申请博士生导师资格，教学科研任务颇重。近两个月，他常有莫名其妙的焦虑和不安，注意力不集中，食欲大大下降，白天头痛、烦闷、全身乏力，晚上失眠心悸。做了两次较全面的物理检查和生化检查，均没有阳性结果。张某所处的健康状态最可能是（）

A. 器质性疾病状态
B. 基本健康状态
C. 亚临床疾病状态
D. 亚健康状态（第三状态）
E. 无症状疾病状态

城市广场

演示膀胱触诊的方法。

女性患者，24岁，因突发心悸半小时来院，既往有类似发作史5年。查体：一般情况好，血压90／50mmHg，心率170次／分。心脏不大，律整，无杂音，双肺（-）。心电图检查QRS波群正常，P波不明显首先考虑的诊断为（）

A. 窦速
B. 阵发性室上性心动过速
C. 阵发性室性心动过速
D. 房扑
E. 房颤