我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”五经”作为基本教育内容，这是教育目的（）的具体表现
A. 导向功能
B. 选择功能
C. 评价功能
D. 控制功能
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某班主任没有调查研究学生的实际情况，仅仅凭般的经验少量而不很可靠的信息和一些表面现象加以逻辑推理，造成判断错误。这种认知偏见称为（）
A. 首因效应
B. 晕轮效应
C. 推理定势
D. 态度定势
“鹤立鸡群”容易引起无意注意,这是由（）所引起的
A. 刺激物的强度
B. 人的自身状态
C. 刺激物的运动变化
D. 刺激物的对比关系
下列关于新课程改革中教师教学行为的表述，错误的是（）
A. 在对待自我上，新课程强调创新
B. 在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导
C. 在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏
D. 在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
在教学中.处理好不同的经验类型间的关系非常重要，下列关于间接经验与直接经验关系的表述，错误的是（）
A. 学生认识的主要任务是学习符号、文字等间接经验
B. 学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础
C. 间接经验即学生通过亲自活动探索获得的经验
D. 系统知识传授和直接经验的积累都很重要
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