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一个人的性格与其家庭氛围_，从这个角度讲，把“熊孩子”归因于“熊家长”，不无道理。家风影响家教，家教_性格。《红楼梦》中贾母说过这样一段话：“你我这样人家的孩子，凭他们有什么刁钻古怪的毛病，见了外人，必是要还出正经礼数来的。若他不还正经礼数，也断不容他刁钻去了。” 填入划横线部分最恰当的一项是（）
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学校应当_完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，关注每个孩子的不寻常表现，做到事前早发现，尤其是纠正部分孩子“欺凌行为是可以容忍的”“未成年人不需要担责” 等错误认知，从源头上_校园暴力事件发生。填入划横线部分最恰当的一项是（）
职业打假早晚会退出历史舞台，但不一定是当下。在制度设计中，需要作出更全面的考量。不仅要关注职业打假行为耗费了多少公权资源，也要关注这种行为对市场秩序的影响。这种影响并不能简单概括为“扰乱了市场秩序”，也要看到他们对市场的良性影响。事实上，在对职业打假行为放任和禁止两个极端之间，还存在中间地带，即限制其获利空间，增加其获利难度，从而发挥其积极作用。对这段文字理解正确的是（）
做好就业创业教育与服务，加快当前“城归”人力资本改善速度，帮助部分“城归”克服_的浮躁心态，消除_人才流动的体制机制障碍，才能为经济增长积累更磅礴的发展后劲。填入划横线部分最恰当的一项是（）
扩展办学自主权，不意味着让高等教育成为随意摆弄的“自留地”，而是要促进高校成为推动国家发展和社会进步的创新高地。因此，要坚持放权与监管同步，从加强党对高校的领导、加强高校制度建设与自我监管、加强事中事后监管、强化审计监督、强化信息公开与社会监督等方面，为高校办学行为设置一些“保险栓”。与此同时，大学也要积极完善内部治理结构，建立起内部制衡机制与自律机制，真正形成科学、民主决策的现代大学治理体系，避
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