儿童最先学会抬头，然后翻身、坐、爬、站、走，这种发展趋势体现了儿童动作发展（）的规律
A. 从整体到局部
B. 从大到小
C. 首尾
D. 从无意到有意
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（）幼儿的抽象思维能力开始萌芽
A. 婴儿期
B. 学前初期
C. 学前中期
D. 学前晚期
方案教学是（）课程的主要特征之一
A. 蒙台梭利
B. 海伊斯科普
C. 瑞吉欧
D. 五指活动
陈鹤琴的《一个儿童发展的顺序》主要是采用（）进行研究
A. 观察法
B. 实验法
C. 测验法
D. 调查访问法
高尔顿是（）的代表人物
A. 遗传决定论
B. 环境决定论
C. 二因素论
D. 相互作用论
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