评价游戏成功或游戏价值体现的根本出发点为儿童是否为游戏的()。
A. 参与者
B. 合作者
C. 主人
D. 评价者
活动区活动结束了,可是明明的“动物园”还没搭好,教师并没有立即请明明收拾玩具,而是允许明明再玩一会儿,将他的“动物园”搭好。该教师的做法体现了()。
A. 与幼儿积极互动
B. 按作息时间表按部就班地进行
C. 随时关注幼儿的活动
D. 根据幼儿活动的需求灵活调整
皮亚杰认为,儿童最早出现的游戏形式是( )。
A. 感觉运动游戏
B. 象征性游戏
C. 结构性游戏
D. 规则性游戏
游戏是一种娱乐,儿童在游戏中能够获得快乐,这反映了游戏的( )。
A. 主动性
B. 假装性
C. 愉悦性
D. 有序性