题目内容

●试题一
阅读下列说明以及图示(如图1所示)，回答问题1～3。
【说明】
某大学准备开发一个学生课程注册系统，学生可以使用该系统查询新学期将开设的课程和讲课教师情况，选择自己要学习的课程进行登记注册，并可以查询成绩单；教师可以使用该系统查询新学期将开设的课程和选课学生情况，并可以登记成绩单；注册管理员使用该系统进行注册管理，包括维护教师信息、学生信息和课程信息等。
在每个学期的开始，学生可以获得该学期的课程目录表，课程目录表列出每门课程的所有信息，诸如基本信息、教师、开课系和选课条件等。
新学期开始前两周为选课注册时间，在此期间学生可以选课注册，并且允许改变或取消注册申请，开学两周后注册管理员负责关闭课程注册。每个学生可以选择不超过4门课程，同时指定2门侯选课程以备主选课程未选上。每门课程最多不能超过10人，最少不能低于3人，低于3人选课的课程将被取消。一旦学生的注册过程完毕，注册系统将有关信息提交收费系统以便学生付费。如果在实际注册过程中名额已满，系统将通知学生在提交课程表之前予以更改。
在学期结束时，学生可以存取系统查看电子成绩单。由于学生成绩属于敏感信息，系统必须提供必要的安全措施以防非法存取。
【用例图】
图1学生课程注册系统的用例图
【协作图】
图2创建课程登记表的协作图
【时序图】
图3创建课程登记表的时序图
注释1：学生打算注册新的课程。
注释2：一张这学期可选择的课程列表。
注释3：显示一张为学生选课用的空白登记表。
【问题1】
在UML中，用例代表一个完整的功能，如与角色通信、进行计算或在系统内工作等。请简要说明用例具有哪些的特征，并指出用例图中 (1) ～ (3) 处表示的内容。
【问题2】
协作图与时序图是同构的，二者表示的都是同样的系统交互活动，只是各自的侧重点不同而已。根据题目提供的信息，指出协作图中 (4) ～ (8) 处表示的内容。
【问题3】
UML采用5个互联的视图来描述软件系统的体系结构，即用例视图(Use-case View)、设计视图(Design View)、进程视图(Process View)、实现视图(Implementation View)和展开视图(Deployment View)。系统模型中每一个视图的内容是由一些图来描述的，UML中包含用例图、类图、对象图、状态图、时序图、协作图、活动图、组件图、分布图等9种图。对整个系统而言，其功能由用例图描述，静态结构由类图和对象图描述，动态行为由状态图、时序图、协作图和活动图描述，而物理架构则是由组件图和分布图描述。请分别指出用例图、类图、对象图、状态图、时序图、协作图、活动图、组件图、分布图的作用。

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●试题七
阅读以下说明和C＋＋程序，将应填入(n)处的字句写在答题纸的对应栏内。
【说明】
设计一个评选优秀教师和学生的程序，其类结构如图6所示。当输入一系列教师或学生的记录后，将优秀学生及教师的姓名列出来。
图6
【程序】
include＜iostream．h＞
include＜stdio．h＞
enum boolean{False，True}；
class base
{
protected：
char name［8］；
public：
void getname(){cout＜＜"姓名："；cin＞＞name；}
void printname(){cout＜＜"姓名："＜＜name＜＜endU3
virtual boolean isgood()=0；
}
class student： (1)
{
int num；
public：
void getnum()
{
cout＜＜"考试成绩："； cin＞＞num；
}
boolean isgood(){return (2) ；}
}；
class teacher： (3) public base
{
int num；
public：
void getnum()
{
cout＜＜"每年发表论文数："；cin＞＞num；
}
boolean isgood(){return (4) ；}
}；
void main()
{
basep［50 ］；
studentpstud；
teacher*ptech；
char ch；
int count=0；
do
{
cout＜＜"输入教师(t)或学生(s)："；
cin＞＞ch；
if(ch==′s′)
{
pstud=new student；
pstud-＞getname()；
pstud-＞getnum()；
p［count＋＋］=pstud；
}
else if(ch==′t′)
{
ptech=newteacher；
ptech-＞getname()；
ptech-＞getnum()；
p［count＋＋］=ptech；
}
else
cout＜＜"输入错误"＜＜endl；
cout＜＜"继续输入吗(Y／n)"；
cin＞＞ch；
}while(ch==′y′)；
for(int i=0；i＜count；i＋＋)
{
if((5) )∥若为优秀，则输出
p［i］-＞printname()；
}
}

●试题一
阅读下列说明和数据流图，回答问题1～问题3。
【说明】
某考务处理系统主要功能是考生管理和成绩管理：
1.对考生送来的报名表进行检查。
2.对合格的报名表编好准考证号码后将准考证送给考生，将汇总后的考生名单送给阅卷站。
3.对阅卷站送来的成绩表进行检查，并根据考试中心指定的合格标准审定合格者。
4.填写考生通知单(内容包含该考生的准考证号、姓名、各课程成绩及最终合格／不合格标志)，送给考生。
5.根据考生信息及考试成绩，按地区、年龄、文化程度和职业进行成绩分类统计及试题难度分析，产生统计分析表。
考务处理系统的顶层图如图1所示，第0层图如图2所示，加工2子图如图3所示。
【数据流图】
图1顶层图
图2 0层图
图3加工2子图
【问题1】
指出哪张图的哪些文件可以不必画出。
【问题2】
数据流图1-3中缺少3条数据流，请直接在图中添加。
【问题3】
根据系统功能和数据流图填充下列数据字典条目中的 (1) 和 (2) ：
试题得分表=准考证号+{课程名+成绩}
考生名册=报名号+准考证号+姓名+通信地址+出生年份+文化程度+职业
考生通知单= (1)
报名表= (2)