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数感发展的关键期是小学低中年级。()

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在探索规律的过程中，观察是基础，猜想是关键。()

数感与数学知识的多少成正比例关系。()

对两种相关联的量，只要是一种量随着另一种量的变化而变化，则这两个量就是成比例的量。()

类比推理的结论具有或然性。()