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被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是()。

A. 小学教育
B. 初中教育
C. 高中教育
D. 大学教育

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A. 加标物的形态应该和待测物的形态相同
B. 在任何情况下加标量均不得小于待测物含量的3倍
C. 加标量应尽量与样品中待测物含量相等或相近
D. 加标后的测定值不应超出方法的测定上限的90％

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